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摘要
目标链和标准链的打造对于高职院校的课程建设与专业发展起到非常重要的作用,课程思政的强大引擎蓄势发力,加之教学相关信息化平台的使用以及大数据对比的配合,各项指标所呈现的数据分析也清晰明了,面对专业课程的数据与通识课程的数据各自独立,有关专业课程体系的建设没有融会贯通且互相没有进行数据链打通,文化内涵建设如何进行体现,面对专业课程体系的优化和课程开发的方向等问题,本文就高职院校两链打造、基于OBE本土化的文化引擎的建设与体现信息化平台的使用和专业课程体系建设等相关问题,就有关专业课程与通识课程联合开发和课程思政的有效开展与实施方面进行分析,研究和探索课程联合开发新模式。
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单位黑龙江职业学院
