基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学研究

作者：林全霞

来源：教师, 2023, (30): 111-113.

• 幼儿视角
• 绘本阅读
• 绘本材料
• 绘本教学
• 阅读评价

绘本作为一种幼儿读物，必须遵循幼儿阅读的一般规律，符合幼儿的阅读兴趣、习惯与认知能力，确保幼儿乐于读、能读懂、有所收获。基于幼儿视角开展幼儿园绘本阅读实践，是保证绘本阅读促进幼儿发展的关键。为了更好地培养幼儿绘本阅读兴趣，提高绘本阅读的效率，文章基于作者的绘本阅读教学实践，从幼儿视角探究幼儿园绘本阅读教学的有效途径，提出基于幼儿视角选择绘本阅读材料、开展绘本阅读教学、组织绘本阅读活动、实施绘本阅读评价四方面的策略，以期引导幼儿在绘本阅读中培养好终身阅读的兴趣、习惯、能力与情感基础。