国内外口腔生物学课程内容的对比研究与教学启示

作者：杨少青; 段小红^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2022, 21(04): 385-390.

• 口腔生物学
• 课程内容
• 对比研究

本文通过查询文献和网络资料,总结了北美、欧洲、澳大利亚、日韩以及其他国家地区口腔生物学的课程相关内容,涉及教学目标、课程内容与考核方式;比较了这些院校之间、国外与我国口腔生物学课程的差异,并分析了产生这些差异的原因。对比发现,国外口腔生物学教学对象大多为研究生,教学目标更注重培养学生的科研能力,课程内容差异较大;而国内教学对象兼顾本科生和研究生,注重基础知识讲授,多数依赖于统编教材,课程内容差异小。产生差异的原因可能与教学制度和体系的差异以及培养目标不同有关。研究结果有助于我国口腔生物学未来学科发展与课程体系的完善和发展。

• 单位
  军事口腔医学国家重点实验室; 第四军医大学