关于“中国近现代史纲要”课专题教学的思考

作者：张秀阁

来源：历史教学(下半月刊), 2021, (07): 68-72.

• “中国近现代史纲要”课
• 专题教学
• 内容设计
• 实现方式

专题教学是"中国近现代史纲要"课教学改革的重要创新,可以促使教学内容学术化、教学方法多样化、教学研究一体化。做好"纲要"课专题教学,专题内容的设计上要坚持选择性、目的性、现实性和地域性,专题教学的实现方式有问题导向式教学法、情景剧教学法,还有将传统教法与信息技术融合的教学方式创新。另外,"纲要"课专题教学仍需拓展和深化,教师要强化学科意识、问题意识、过程性考核意识,以推动思政课改革创新。

• 单位
  天津市职业大学