创设“加工实践区” 培养幼儿的劳动意识

作者：卢亚娟

来源：宁夏教育, 2020, (09): 67-68.

• 幼儿
• 劳动
• 能力

劳动教育是幼儿园实施全面发展教育目标的重要组成部分。文章介绍了幼儿园土豆创意加工实践区的创设,并从投放合适的本土材料,培养幼儿的劳动兴趣;创设"土豆加工坊"让幼儿积极参与劳动;开展劳动竞赛活动,提高幼儿的劳动能力等方面,论述了强化幼儿动手能力的方法。