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摘要
深化产教融合过程中牵涉多方利益相关者的跨系统合作，其合作成效取决于内外部主体的参与动力。目前深化产教融合过程中，利益相关者主体之间由于缺乏有效的动力机制，导致“合而不融”与“融而不深”等问题。基于利益相关者视角，从权威利益相关者、紧密利益相关者、核心利益相关者和边缘利益相关者这四大主体中，分析其不同的利益诉求，从制度设计、利益获得、资源配置和教育情怀等方面，挖掘利益相关者的参与动力，从而构建以多元共治理念为引领的制度完善机制、利益协调机制、资源共享机制和教育情怀培育机制。在深化产教融合过程中，促进各利益相关主体在对话与竞争、协商与合作中实现共治共赢的发展新格局。
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