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摘要
教科书是培育学生“审美创造”核心素养的主要载体，蕴含着丰富的自然美育资源。统编小学语文教科书自然类题材载文中含有丰富的自然美资源，从载文内容、年级分布、选文文体、呈现方式四个方面进行统计发现：教科书中的自然类题材在内容上主要表现为山川风物之美、四时之象之美、花鸟鱼虫之美；在年级分布上体现了全面性与合理性；载文文体以诗歌为主，多种体裁并存；呈现方式注重图文结合。教科书中的自然美载文具有以美立志、以美怡情、以美品意、以美启智、以美树观等美育价值，教师应发挥课文独特的美育价值，从立足文本、深入文本、超越文本三个层面进行教学实践。
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