<正>上午语文课,我一边讲授,一边在教室转。我发现小余一只手拿着笔很随意地在书上写着什么,另一只手耷拉在桌子下面,跷着二郎腿,身子如大虾米一样弓着。我走到小余跟前,提示他说:"坐好了。"等我在教室转了一圈,重新回到小余的身边,发现他又回到原样了。第二节上课时,我发现小余越发"嚣张"了,竟然一动不动地坐在座位上,啥也不干。突然,一个心理游戏冒了出来。我走到讲台上,示意孩子们停下:"同学们,最近我们复习挺辛
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