<正>在小学语文教学活动开展过程中,写作教学无论对教师还是学生来说都是一项具有突出挑战性的内容,学生抵触情绪严重,教师教学工作无法施展拳脚已经成为最突出的教学现状。教师即使花费很多课时引导学生完成写作训练,但其写作的整体水平仍然得不到提升,这就使教学改革工作的开展迫在眉睫。而且,小学时期作为学生奠定基础的关键阶段,教师要高度重视对学生学习观念和学习习惯的培养,帮助学生纠正错误的学习认知,掌握科学的学习方法,找到写作学习的发展途径,
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