认知语义对比:理论、原则、目标与方法

作者：刘正光; 李易

来源：外语教学, 2019, 40(04): 1-7.

DOI：10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2019.04.002

• 认知
• 语义对比
• 理论
• 原则
• 目标
• 方法

本文基于认知语言学基本原理,论述了认知语义对比的本质特征及其三个层次,阐述了认知语言学的语义观作为认知语义对比研究的理论基础的合理性和前沿性,提出了认知语义对比研究的四个基本原则、三个主要目标,介绍了认知语义对比应该有机结合的四种主要方法,指出了认知语义对比研究的四条方法论意义。

• 单位
  湖南大学