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摘要
本文针对目前高职文化基础课实践教学中存在的思想上缺乏重视、目标不够清晰、体系不够系统、模式比较陈旧、评价不够多元等问题，认为可结合成果导向教育（OBE）理念，遵循能力导向、以学生为中心和培养创新精神的原则，通过构建“五位一体”的高职文化基础课实践教学体系，提高文化基础课实践教学的针对性、有效性、创新性。
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本文针对目前高职文化基础课实践教学中存在的思想上缺乏重视、目标不够清晰、体系不够系统、模式比较陈旧、评价不够多元等问题，认为可结合成果导向教育（OBE）理念，遵循能力导向、以学生为中心和培养创新精神的原则，通过构建“五位一体”的高职文化基础课实践教学体系，提高文化基础课实践教学的针对性、有效性、创新性。
