诗歌教学之我见

作者：尹丽红

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (12): 281-282.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjys.2020.05.046

• 朗读
• 创作
• 积累
• 感悟

小学生非常喜欢儿童诗,所以我特别注重诗歌教学。我的学生经过六年的诗歌学习,都能独自创作诗歌,修改诗歌。这不仅大大提升了学生的语文素养,还提高了学生的审美情趣。教师要从学生的年龄特点出发,潜移默化地对学生进行系统的儿童诗的教学,使学生轻松愉悦地写诗的同时,更有利于学生多方面能力的提高。