向着阳光，追逐幸福——浅谈幸福教育在小学班主任德育工作中的融入

作者：姜敏敏

来源：新课程, 2020, (09): 204.

• 小学阶段
• 德育工作
• 幸福教育

亚里士多德曾言":幸福就是合乎德性的现实活动。"德育是构建思想道德的基础,而"幸福"则是人生追求、行为准则和价值取向的衡量标准。在素质教育体系下,将德育工作当作幸福的活动,为学生营造一种精神和心灵相融通的班级氛围,让学生在充分展示个性和肯定自我中享受幸福童年和人生。