“停课不停学”医学院校线上混合式教学模式探索

作者：曹越; 龚道元^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (01): 120-121.

• 线上
• 混合式教学
• 医学院校

为响应教育部“停课不停学”的号召，保证我院疫情期间顺利完成医学教育任务，我院在短时间内成功摸索出一套适合医学院校教学特色的“云班课互动+钉钉直播/腾讯课堂/腾讯会议”为主体的线上多元混合式教学模式。该教学模式适合于理论与技能并重医学科目的线上教学，为我院顺利完成线上教学任务奠定了基础。

• 单位
  韶关学院医学院; 佛山科学技术学院