融合 激活 升华——以初中英语线上阅读教学“不寻常的假期”为例

作者：周童

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (07): 46-47.

<正>停课不停学不仅仅是战"疫"的应急之举,也是探索"互联网+"教育模式、检验创新教育成果的一次好机会。此次课程设计的目的是适应线上教学的新形态,探索初中英语课程线上教学内涵与形式的新路径。其意义在于让德育教育与英语学科教育有机融合,凸显英语学科的人文性;发挥现代教育技术的优势,丰富课程资源,拓展学习渠道,提升教学效果;创新教学模式和学习方式,升华师生情感。