科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目前，高校学生的心理健康问题频发，心理健康教育和相关工作愈发引起重视。由于高校关于心理健康工作职业能力标准的相关政策不够完善、能力与岗位划分也不够匹配等原因，导致高校辅导员的心理健康教育工作的职业能力参差不齐，难以有效地完善相关工作。因此，本文通过对目前高校辅导员心理健康教育工作中关于能力标准的政策瑕疵进行分析，并提出确定职业能力标准的依据，进而提高辅导员的心理健康工作职业能力，从而更好地为学生提供心理健康服务。
-
单位山西金融职业学院
