<正>高考改革从知识立意到能力立意再到素养立意，对课堂的要求已经发生了很大的变化，如何将核心素养真正落地，是一线教师共同面临的课题。核心素养的根一定是在课程中。指向核心素养的课不需要华而不实的花架子，而是基于核心素养和学生角度做的有效教学设计。教师进行教学设计时要先从整体把握课的主线，明确课程的目标和达成度，然后围绕主线设计出层层递进的有深度的活动，设计合理的教学流程，体现事物间的有机联系或问题间的逻辑关系，
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