基本公共服务均等化是实现科学发展、构建和谐社会的一个重要内容。目前农民工子女接受义务教育存在明显的非均等化,为此必须进一步加强义务教育体制改革,构建城乡教育共同体,合理利用NGO(非政府组织)和其他社会力量,建立流入地政府农民工子女义务教育考核机制,营造和孕育公共服务城市文化,才能保障农民工子女享受公平的义务教育。
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