所谓PBL教学模式,指的就是在教学过程中,能够设计学习情境,并以问题为导向,以学生为教学的主体,教学方式新颖,易提升学生学习医学知识的兴趣。内科学作为当前医学的重要组成部分之一,其主要依靠医疗人员的临床思维作为解决疾病病症的主要方法,需要医护人员具备极高的专业素养。内科学危重症是内科中极为重要的组成部分,其患者患病过程中病情比较急迫,病情复杂,严重,必须及时采取措施进行处理,所以提升医学生处理内科学危重症的能力就显得尤为重要,下文就PBL教学模式在内科学危重症临床教学中的应用展开研究。
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