基于高阶能力培养的网络协作学习实验教学研究

作者：梁瑞仪

来源：中国现代教育装备, 2021, (21): 4-6.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.21.002

• 高阶能力
• 网络协作学习
• 实验教学

从当前信息社会对高阶能力人才的需求出发,从实验项目界定、实验教学策略实施、实验教学评价三个方面,对培养学生高阶能力的网络协作式实验教学的理论和实践开展了研究,分析了实验类型与高阶能力培养的关系,推导出基于高阶能力培养的实验教学的具体策略和教学评价的具体实施方法。