在当下,传统意义上的英语教学模式已不能满足时代的要求。技校英语教师应彻底改变英语教学观念、教学内容和教学模式,促进学生英语学习态度、学习模式的转变,使学生的英语能力和专业能力相结合,发挥学生主体能动性,为学生的可持续发展创造良好的条件。本文结合技工院校英语教学现状,介绍了如何在英语课堂中运用德国行动导向教学法,借此达到活跃课堂气氛、培养学生的关键能力和创新能力的目的。
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