为了建设适合于本校英语专业学生学习的英语口语慕课,以输入假说理论为依据,以实践为中心,构建了包括视频、音频、练习题和测试题在内的英语口语网络资源库和学习平台,实施多模态教学模式,着力解决学生语音不准、词汇和语料贫乏、表达不流畅等能力短板,培养学生的多元交际能力,试验结果表明,慕课建设基本实现了预期目标,对暴露出的新问题,后续进一步改进完善。
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