学生自制微课在高中政治课中的探讨与反思

作者：孙晓波

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (16): 94-95.

• 学生自制微课
• 高中政治课
• 探讨与反思

学生自制微课可以增强微课趣味性、增强学生自主学习能力、增强学生团队合作意识,为了更好发挥学生在教学活动中的主体作用,我尝试指导学生从确定主题、设计内容、制作微课、展示成果、运用反思环节制作微课并运用到课堂教学中。