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摘要
现代道德教育延续了古代的道德教育,将《中庸》中"君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸,温故而知新,敦厚以崇礼"演变为现代的德行与修身合一,知与行统一,而后言教而上升为身教。而正义在古代的道德教育中占核心地位,在修身中体现在个人品质一栏中,这一精神导向也延续到现代德性教育中,随着体制与社会进程的改变,原本所推崇的正义德性建设在社交人际和利益观中丧失原本的价值,面临随时代进步觉醒而重建的局面。现代道德教育中,正义德性建设不仅应当保持古代德性教育中优秀品质,并且应当学习西方将正义德性建设放置于社会发展的理想性准则中,上升大至整个社会关系是非、善恶和美丑态度的理性反思,小至日常生活行为中。
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单位福建江夏学院
