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摘要
高中阶段的英语写作教学是现代化英语教学的一个重要内容,同时也是教育工作中的一个难点,很多学生在进行写作时都面临着记忆词汇不牢固和平时短语积累较少的问题,导致在进行英语写作时存在较大的问题。而在这样的教学环境下,教师需要尽可能选择一种合适有效的教学方式来开展英语写作教学,这样能够有助于学生的学习质量和写作质量得到提升,对于提高学生的英语成绩来说也是极为重要的。本文中针对词块理论进行分析并探讨了将词块理论应用于高中阶段写作教学中的优势,分析其应用策略,旨在为我国现代化的高中英语写作教学提供帮助与参考。
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