<正>教学的最终目的就是学生能够运用所学知识更好地服务于生活,因此教学生活化是教学的本质,在教育教学中任何脱离生活的教学都是不实际的。新课程改革要求要让课堂教学尽可能地回归生活,减轻学生对抽象的知识的排斥心理。初中是学生接触物理的初级阶段,同样也是奠定学生物理学习基础的一个重要阶段,这对学生之后的物理学习有着重要的作用。因此,教师在初中物理课堂教学中应该善于将生活化的元素有效地融入课堂,拉近学
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