文章结合南京大学5届的中俄野外生物研究性实习,总结了实习团队的组建、实习模式、内容、过程、收获及启示,分析了其中的优点与不足。实习的实践告诉我们,国际化实习充分的前期准备是实习顺利进行的保障,研究性实习具有认知和科研两种属性,要锻炼学生从认知走向科研。中俄优秀教师团队优势互补实习效果良好,领导的重视为实习提供可持续能量,国际化实习提高了学校的知名度、锻炼了学生的意志、收获了知识和经验。
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