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摘要
为培养新时代需要的人才，推动可持续发展的教育，混合式教学模式已日益受到高等教育的青睐。课题组针对新疆农业大学机电工程学院“电子技术”课程实践过程中出现的学生学习主动性不高、教学效果提升不明显、理论与实践结合不充分等问题，提出对该课程开展混合式教学实践改革。结合翻转课堂、线上+线下教学模式、课程思政等改革措施，充分利用现代化教学手段，挖掘学生学习潜能，提高课程质量。通过对该课程的混合式教学实践，提高了学生的学生兴趣，取得了良好的教学效果。
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单位新疆农业大学; 机电工程学院
