<正>历史教学让我深感任重而道远。在日常生活中,政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子,历史知识与青少年的探求心理是如此相似,那么,历史教学过程就应是多姿多彩的,其中关键离不开教师的正确引导。1.巧设教学"亮点"。在课堂教学中,教师可综合运用各种教学手段,通过对图片、多媒体课件的展示,以及学生进行场景表演等方法,渲染出形象、生动、感人、逼真的教学环境和氛围,多方面、多层次、多角度地唤起学生的注意,使学生
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