"五育融合"作为"全人"教育思想的延续,已成为素质教育发展的基本趋势和必然要求。文章在探究研学旅行对"五育融合"推进作用的基础上,准确把握五育融合的研学旅行课程整体框架,细致分析课程定位、课程特色、课程内容、课程评价四方面,进而设计出集多样性、互融性、递进性、创新性于一体的研学旅行课程,并针对性提出切实可行的实施路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
