科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
数学的抽象性决定了数学教学活动的开展必须运用学生感兴趣和可接受的方法进行。对小学生来说，适当降低学习难度的重要方法就是依托生活情境消化抽象的数学知识和数学方法。生活和数学的结合，能够帮助学生深入理解数学知识，提高学习效率，让学生的认知能力和学习能力得到大幅度提高。不仅如此，生活化的数学教学是教育深化改革的重要内容，在当前的教育背景下能够冲破应试教育束缚，促进教育现代化，带动学生学科核心素养的形成。小学数学教师应该把生活情境的设计作为重点，探究生活情境和数学教学相结合的方法，提升教学的有效性。
