在我国目前以培养学生"核心素养"为导向的基础教育改革背景之下,高素质教师队伍的培养成为改革中关键的一环。在民族地区五年制定向师范生的培养中,语文核心素养的培养是迫切且又具有重要意义的,这将对促进民族地区基础教育发展产生积极的影响。因此,本文将对民族地区五年制定向师范生语文核心素养培养方式进行进一步探究,以期提升民族地区定向师范生的语文素养,从而促进民族地区基础教育水平的提高。
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