“无声效应”与班级管理

作者：傅松波; 郑博文

来源：班主任之友(小学版), 2022, (05): 10-11.

• 体育老师
• 无声效应

<正>管理心理学中，人们把无声胜似有声的现象，称为无声效应。人们在日常生活中，总是处于一个有声的环境中，一旦有声的环境被无声所取代，无声就会引起人们强烈的关注，从而成为注意与感知的中心。在同样的条件下，无声与有声的心理反差越大，其效应就越大。我们可以巧妙利用“无声效应”，培养低段孩子的自我约束力和注意力，从而改变部分低段教师“纪律管理靠吼”的现状。我和绿植比安静在没有担任该班班主任的情况下，只是作为一年级的“午管课”和“点心课”老师进入该班级，要负责一年级孩子午间吃好中饭，

• 单位
  宁波大学