探究教材例题的几种功能

作者：张新阳

来源：高中数理化, 2021, (14): 7-8.

<正>教材是高中数学教学的主要依据,但因教材容量有限,所涵盖的知识不可能面面俱到,因此将一些重要的知识和方法隐含于例题或习题中.本文以教材中一道椭圆例题为例,探究其具有的几种功能.题目(新人教B版选择性《必修1》第132页例3)已知椭圆x2/a2+y2/b2=1 (a>b>0)的左焦点为F,