《鸿门宴》（第二课时）教学设计

作者：宋士广

来源：中学语文教学, 2021, (06): 65-68.

<正>【教学设想】《鸿门宴》是《史记》中的经典名篇,其情节跌宕、人物鲜明、语言生动,历来为人称道。这节课我以打牌为切入口,将项王和沛公喻为牌手,通过分析他们拥有的牌面、出牌的技巧,吸引学生浅入深出,走进文本,加深理解。设计的灵感源自梳理情节时,一位学生的一句慨叹"项羽一手好牌打得稀烂!",这引起了我的思考,可借用打牌来讲课文。课间学生在教室里玩扑克牌,我要了过来,作为我上课的引子。