<正>六年级的跳绳考核被一阵剧烈的争吵打断了。在争执中我明白了,起因是学生A觉得自己被对方少数2个而达不到70分,所以就给对方少数了20个。他对70分的执着是有原因的,他学习成绩优秀,但每学期都因为达不到70分而评不到三好学生。我决定先淡化处理学生A故意数错的行为,冷静地说:"你们都说自己数得没错,现在老师也无从判断,你们敢不敢接受一次挑战,重新再跳一次,让全班同学和老师一起数,不管结果如何,都以这次的成绩为准,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
