<正>高中学生在数学学习的过程中,对于灵活性的掌握还不到位,在做习题时会经常出现错误,这种现象是非常正常的事情,对于优秀的数学老师来说,不会因学生做错题而过分地去批评学生,进而打消学生的学习自信心,而是会找出错题的错误根源,有针对性地开展教学活动,完善学生对数学知识的理解.初中数学教师应加强错题教学意识,将错题资源整合,引导学生充分利用错题资源,成为学生在学习过程中的垫脚石,进而在教学效果上达到教学目标,提高教学质量.失败乃是成功之母,学习过程中的错误是正常
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