随着中国经济实力的增强，全球范围内汉语第二语言教学的需求量大，但2020年后，汉语第二语言教学和中国文化传播面临挑战。本文以短视频IP话匣子CCC为例，从汉语第二语言教学困境和中国文化传播现状两方面，分析“短视频+中国文化”教学模式的可行性，并提出这一教学模式的实施方案和意见，为汉语作为第二语言教学的其他教学提供参考依据。
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