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摘要
感知价值是用户在行为过程中感知利得和感知利失的比较,利用感知价值理论指导阅读推广可以更好地发挥图书馆阅读引领作用。从感知价值理论出发,分析感知价值与行为倾向的正相关性,结合大学生特点,建造阅读推广感知要素,形成阅读关注点,从而构建高校图书馆阅读推广模式。文章以广西生态工程职业技术学院图书馆为例,阐述感知价值视角下阅读推广模式在高校图书馆的实践,为图书馆工作提供创新性思路。
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感知价值是用户在行为过程中感知利得和感知利失的比较,利用感知价值理论指导阅读推广可以更好地发挥图书馆阅读引领作用。从感知价值理论出发,分析感知价值与行为倾向的正相关性,结合大学生特点,建造阅读推广感知要素,形成阅读关注点,从而构建高校图书馆阅读推广模式。文章以广西生态工程职业技术学院图书馆为例,阐述感知价值视角下阅读推广模式在高校图书馆的实践,为图书馆工作提供创新性思路。
