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摘要
目的 探究儿童医疗游戏辅导对小儿缺铁性贫血患儿心理状态、生存质量的影响。方法 选择2017年5月至2020年5月本院收治的90例小儿缺铁性贫血为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组45例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组的基础上增加儿童医疗游戏辅导。比较两组干预前、后的心理状态、血常规指标、生存质量及治疗依从性、家属的满意度。结果 干预后，两组的儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）和儿童抑郁自评量表（DSRSC）评分均低于干预前，且观察组低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组的红细胞计数（RBC）、血红蛋白（Hb）、红细胞平均体积（MCV）水平均高于干预前，且观察组高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组的生理功能、情感功能、社会功能、角色功能评分均高于干预前，且观察组高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的治疗总依从率高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家属的满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 儿童游戏医疗辅导在小儿缺铁性贫血中的应用效果显著，可改善患儿的负性情绪，提高其生存质量、治疗依从性，值得推广。
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