他山之石,如是攻玉——论语文教学如何提升艺术生的审美能力

作者：高秀菊; 吕海龙

来源：名作欣赏, 2013, (09): 77-78.

• 审美能力
• 学科渗透
• 发挥特长
• 深度阅读
• 增强趣味

何以提升艺术生的审美能力,语文课堂教学要注重结合其专业特点,从四个方面来进行:一、加强学科联系,逐步培养学生的审美感知力;二、发挥专业特长,培养其审美理解力;三、强化深度阅读,提高学生的审美鉴赏力;四、举行语文活动,增强教学趣味,开拓学生的审美创造力。

• 单位
  盐城师范学院; 南京艺术学院