对“深度教研”的几点思考

作者：宗秀明

来源：吉林教育, 2023, (12): 18-20.

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• 教研指导
• 深度教研

核心素养时代的到来和新课程标准的颁布,标志着新教研时代的来临。新理念和新形势下,要求教研与时俱进,探索一条研培新机制和实践新模式的新教研、深教研、真教研,为此,“深度教研”应时而生。“深度教研”充分体现了课程标准倡导的“参与式、探究式和体验式研培”,是一场打破教研时空的重塑性变革,是彻底改变“老调常谈”,引领教研向纵深发展的“老调新谈”。