《朗读者》对朗读教学的启示

作者：唐文明

来源：中学语文教学参考, 2019, (12): 79-80.

• 《朗读者》教学启示
• 启示例析

《朗读者》这档电视节目给予朗读教学有诸多的启示:多维目的下的朗读使我们发现了朗读的多维教学价值;节目中朗读前的情感酝酿使我们看到朗读教学中的欠缺,朗读氛围的构建让我们又感悟到了彰显朗读魅力的方法。