《学记》是我国第一部体系完整的教育学著作,它总结了先秦儒家的教学经验和理论,归纳了我国古代教育智慧的精华。《学记》中"教学相长""长善救失""藏息相辅""启发诱导"等教学原则,具有长远的影响力,对于目前的教育发展有重要的启示。本文通过对《学记》中教学原则的探讨,进一步论述其对当今语文教学所带来的启示。
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