本文是关于一例智障儿童不良行为矫正的个案研究。该个案由于自身先天原因，认知水平差、辨别是非能力弱，经常有撒谎、打人、搞破坏等不良行为。个案的不良行为，不仅让家长头疼不已，也影响了班级的管理与教学。长远来看，如果这种不良行为继续下去，将会严重影响个案融入社会。笔者通过对该个案不良行为进行调查分析后，运用改变教养方式、奖惩并用、代币制等防控对策进行矫正。
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