由于学生成长环境、兴趣爱好等的不同,信息技术能力存在差异,使得在教学中引入分层教学极为必要。基于此,本文以初中信息技术教学为例,强调了分层教学在信息技术教学中的应用优势。同时,结合笔者的教学经验,从学生分层、教学阶段分层、学习目标分层以及教学评价分层四方面出发,阐述了分层教学在信息技术教学中的具体应用策略。