<正>互动式教研是以教师为主体,在与专家、其他教师、情境、材料互动的过程中观察、感受、发现、提高,从不同角度切实感受幼儿教育的真正内涵,从而改善观念、转化行为的教研方式。互动式园本教研注重开放、互动、体验式的教研氛围,强调在过程中体验和感受,启迪教师创意,改善教师观念与行为,从而促进师幼协同发展。它的核心在于鼓励教师主动思考、探究、反思和顿悟,让教师从被动专业化转向个体的主动专业化。本文以
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