《生物学教学》杂志近60年来发文情况的文献计量分析

作者：李增娇; 张月明; 崔诗韵

来源：生物学教学, 2017, 42(05): 74-77.

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基于文献计量学的理论和方法,对《生物学教学》杂志创刊近60年来的历年发文量、作者发文情况及论文研究热点的变迁进行了统计和分析,帮助生物教育工作者了解我国中学生物教育的发展历史,为今后中学的生物教育教学研究提供借鉴。

• 单位
  华东师范大学; 生命科学学院