中职数学是多个专业教学体系的基础课程，对学生数学知识和应用能力的培养具有直接影响，也是学生专业课程学习和综合素质培养的重要基础。课程思政课程下，中职数学课程教学改革面临多方面问题，对人才培养成效产生多方面影响。本文在明确课程思政导向下中职数学教学改革意义基础上，分析教学活动开展面临问题，并结合实际提出对应的深化路径，以此为改革活动开展提供参考，为提升学生核心素养起到积极促进作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
