探究引导式教育在小学综合实践教学中的应用策略——以3D打印课堂为例

作者：袁李萍

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (12): 61-62.

• 引导式教育
• 小学课程
• 综合实践教学
• 3D打印

科学技术和社会发展对教育教学提出了更高的要求,小学教育是教育工程的重要基础。综合实践课程越来越在小学课程体系中占据着重要地位,如何在综合实践教学中提升学生学习的自主性是值得研究的重要问题,而引导式教育为综合实践教学提供了新思路。为此,本文以引导式教育为研究切入点,详实阐述引导式教育在小学综合实践教学中的重要作用,并以3D打印课堂教学为具体案例,尝试从不同角度提出提升引导式教育效率的策略,以期在综合实践教学中充分发挥学生的主观能动性,这需要教师不断积累教学经验和发挥教学机智,在综合实践教学过程中进行反思与总结。